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    課文《荷花》片斷賞析

    2019-07-08 來源:學習河瀏覽: 課文 

    課文《荷花》片斷賞析

      難點處理:

      荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。

      師:(教師出示句子)同學們,冒字還可以換成什么?

      生1:鉆。

      生2:長!

      生3:露!

      生:擠。

      師:既然有這么多的詞可用,課文為什么要用冒字呢?請同學們用心的讀讀這段前后幾句話,體會一下冒出來是怎樣的長出來?

     ?。▽W生開始讀書、思考)

      生1:是急切的長出來!

      師:很好。

      生2:我認為是迫不及待的長出來。

      師:你真會動腦。

      生3:是生機勃勃,使勁的長出來。

      師:就請你們分別把這些詞語填到原句中,自己讀讀吧!

      生:學生開始試著讀句子。

      師:同學們,這些白荷花這么急切地要冒出來想干什么呢?

      生1:白荷花想看看這美麗的世界。

      生2:它們想和小魚交個朋友。

      生3:它們方法和小蜻蜓們一起做游戲。

      【教后想說的話】

      入選教材的課文大部分是成名作家的經典之作,并且經過反復修改,語言簡潔流暢,優美生動,改動一個字或減少一個字,或者調換詞語的順序,都會影響原文語言整體的和諧?!逗苫ā芬晃囊膊焕?,上面的教學片斷是全文的教學難點之一。通過比較、品味、想象畫面、朗讀,加上老師的點撥引導,學生體會到了冒字的深刻含義,體會到了這個冒字所賦予白荷花的旺盛生命力,同時也啟發了學生的思維,激發了學生的創新火花,攻克了難點。

    課文《荷花》片斷賞析

    本文課文的《課文《荷花》片斷賞析》網址:http://www.ppxgg.site/a/15743.html
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