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    課文《草》片斷賞析

    2019-07-08 來源:學習河瀏覽: 課文 

    課文《草》片斷賞析

      教師在教學的鞏固階段,創設了學生背給家人聽的情境。教師先后扮演了媽媽、哥哥、奶奶。

      下面是一個給“奶奶”聽的片斷。

      師:現在,我當你奶奶。你奶奶沒文化,耳朵有點聾,請注意。

      生:奶奶,我背古詩給您聽聽好嗎

      師:好!背什么古詩什么時候學的

      生:背《草》,今天上午剛學的。

      師:那么多的花兒不寫,干嗎寫草哇

      生:(一愣)嗯,因為……因為草很頑強,野火把它的葉子燒光了,可第二年又長出了新芽!

      師:噢——我明白了。背吧!

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      師:“離離原上草”是什么意思我怎么聽不懂

      生:“離離”就是很茂盛的樣子。這句詩是說,草原上的草長得很茂盛。

      師:還有什么“一歲一窟窿”

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      生:不是“一歲一窟窿”,是“一歲一枯榮”???,就是干枯;榮,就是茂盛。春天和夏天,草長得很茂盛;到了冬天,就干枯了。

      師:后面兩句我聽懂了。你看俺孫女多有能耐,小小年紀就會背唐詩。

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      [評析]

      教師根據低年級學生學習的心理特點,并結合教學內容創設情境,通過師生表演練背古詩,讓學生去感悟、識記和品味語言,寓知識教學于富有情趣的活動之中。

      這是一種較好的寓教于樂的方法。在游戲性的小品表演中,檢測了形義較難的字(離離、枯榮),加深了對中心思想的理解(干嗎那么多花不寫要寫草哇),情境的設置與語言的訓練有機地結合了起來。

    課文《草》片斷賞析

    本文課文的《課文《草》片斷賞析》網址:http://www.ppxgg.site/a/15749.html
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